Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Мир детства наполнен радостью и весельем. Малыши очень любят повторять за взрослыми — так они познают мир и учатся. С самого раннего возраста необходимо показывать деткам развивающие игры, и одной из самых популярных считаются ладушки.

Как научить ребенка играть в эту игру? Казалось бы, нет ничего проще, но некоторые детки никак не хотят воспринимать веселое хлопанье в ладоши под присказку.

В данной статье разберемся, когда ребенок должен играть в ладушки, как помочь ему постичь эту пока еще сложную для него забаву.

Для чего играть в ладушки?

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Многие задумываются над тем, для чего вообще нужны эти непонятные и глупые игры. Стоит понимать, что для взрослого человека это не столь интересная и веселая игра, как для ребенка.

Малышам нравится хлопать в ладоши, повторять какие-то движения под веселые присказки. Дети учатся управлять своим телом, запоминать. Ладушки помогают в развитии памяти, ведь в процессе игры необходимо повторять правильные движения в определенные моменты.

Ладушки — это весело! Когда взрослый показывает игру, он непременно должен улыбаться. Как только ребенок начнет повторять движения, он будет путаться, что приведет к разочарованию. Чтобы этого не допустить, тоже путайтесь, потом смейтесь над этим, показывая ребенку, что это просто весело, и не важно, правильно ли сделаны все движения.

При помощи данной игры отрабатываются мелкая моторика, координация движений, осмысленность действий. Органы чувств работают в полном объеме, что позволяет развиваться и им.

В каком возрасте малышей учить играть в ладоши?

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Нет определенного норматива по возрасту, когда можно начать обучение развивающим играм. Самые простые — это ладушки и игра в сороку-ворону. Как только малыш научится осознанно хватать погремушки, а это происходит примерно с трех месяцев, можно начинать развивать ручки, мелкую моторику и внимательность дальше. Каждый раз, как общаетесь с малышом, показывайте ему на себе игру в ладушки. Как научить ребенка повторять за вами? Берите его ручки в свои ладони после показанной игры и под тот же стишок хлопайте уже его ладошками.

Как понять, нравится ли малышу игра? Он будет непременно улыбаться, дергать ножками!

Когда ребенок начинает играть в ладушки самостоятельно? У всех это происходит по-разному. Одни малыши начинают задорно хлопать в ладоши под присказку мамы в 8 месяцев, другие в 9 или 10.

Это как с обучением ходьбе — каждый ребенок развивается по-своему, в свое время.

Когда ваш ребенок начал играть в ладушки в 10 месяцев, а соседский в 8, это не говорит об отклонениях в развитии, это говорит про индивидуальное развитие! Возможно, ваш пойдет раньше или научится говорить!

Далее предлагаем узнать, как научить малыша играть в ладушки. Эти советы помогут увлечь ребенка игрой так, что он сам в скором времени начнет радовать вас своими хлопками!

Повторение — мать учения!

Не расстраивайтесь, если малыш пока не понимает, что от него требуется. Когда играете с малышом, нужно хлопать в ладоши и с интонацией приговаривать стишок про ладушки. Пока просто хлопайте, не показывайте более тяжелые элементы про «на головушку сели» и так далее.

Повторяйте стишок вслух, когда занимаетесь домашними делами. Ребенок будет слышать знакомые строки и интуитивно начнет похлопывать в ладоши, подражая маме.

Вместе веселее

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Как научить играть в ладушки ребенка, когда он не очень увлекается игрой? Позовите на помощь бабушек, дедушек, теть, других детей. В общем, всех, к кому малыш тянется и с кем стабильно и с удовольствием общается. Играйте в ладушки все вместе, покажите, что это весело и просто.

Малыш увидит, что все его любимые люди выполняют одни и те же движения, и станет тоже повторять за вами.

Каждый раз, как кто-нибудь придет в гости, попросите его поиграть с малышом в ладушки. Особенно детки любят забавляться с другими детьми. Если у вас есть родственники или друзья, у которых есть дети постарше, попросите их наведываться почаще, чтобы помочь научить малыша играть в ладушки и прочие развивающие игры.

Сбавить темп

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Как играть в ладушки с ребенком? В первые разы необходимо играть очень медленно. Вы владеете своими руками и всеми движениями превосходно, но малышу пока еще сложно ориентироваться, координация движений у него будет путаться. Когда что-то не получается, соответственно, начинаешь сомневаться — а надо ли мне оно? Так же и у детей. Если играть быстро, то малыши просто не поймут суть забавы, порядок движений и такое развлечение покажется им совершенно неинтересным.

Играйте медленно, показывая, куда и когда нужно класть ручки. Пока малыш не вовлечется, не заинтересуется игрой, просто хлопайте в ладоши, показывайте все движения на себе, не забывая улыбаться, громко и четко повторять присказку.

Как только малыш начнет осваивать движения, и тем более их порядок, вы заметите, насколько он станет счастливым. Далее при каждой возможности малыш будет играть в ладушки, завлекая и вас в эту веселую игру.

Запаситесь терпением

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Сколько детей, столько и характеров! Некоторые малыши на лету схватывают суть игры, она им очень нравится с первых строк и движений. И вот уже чадо энергично хлопает в ладоши, смеется, пытается повторить прочие движения. Другие же детки ни в какую не хотят играть, более того, игра может вызвать даже плач. Что делать в таком случае?

Не заставляйте малыша, он все равно не станет повторять. Попробуйте поиграть со старшим ребенком, со вторым родителем, даже с плюшевым медведем! Просто возьмите лапы, начните ими показывать ладушки, хлопать, класть на голову и так далее, при этом не забывайте улыбаться, разговаривать с ребенком о том, какая это веселая игра, ведь всем она очень нравится!

Малыш посмотрит, что никто не против поиграть: и брат с сестренкой, и мама с папой, и даже безмолвная плюшевая зверушка! В возрасте 6-7 месяцев у малыша развивается чувство собственности, и он не потерпит, чтобы играли все, но без него, и со временем вольется в игру.

Ребенок не хочет играть

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Как научить ребенка играть в ладушки, если он просто смотрит, никак не реагирует? Это вовсе не значит, что малышу совсем неинтересно, игра ему не по нраву. Возможно, он только начал присматриваться. Многие детки долго наблюдают, прежде чем самостоятельно что-либо повторить. А потом всех поражают своим умением! Вот и здесь может быть все точно так же.

Не забывайте про игру, нельзя от нее отказываться только потому, что вы пробовали раз-два, а ребенок так и не отреагировал. Просмотрите все предыдущие советы по обучению малыша этой нужной для его развития забаве.

Правильнее играть с ребенком, контактируя с ним. Не пытайтесь научить малыша чему-либо, когда он увлечен погремушками, ползанием или просто разглядыванием потолка. Во время игры малыша ничто не должно отвлекать.

Как научить ребенка играть в ладушки? Посадите ребенка к себе на колени так, чтобы он смотрел на вас. Возьмите его ручки в свои ладони, начните играть. Первый раз посадите ладушек на голову ребенка, при повторной игре — на свою. Такая смена будет интересней, ребенок начнет смеяться, ведь он не ожидал, что вы посадите его ладошки на свою голову.

Нет настроения — нет игры

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Не пытайтесь поднять ребенку настроение ладушками, когда он не в духе. Такой подход просто напрочь отобьет у малыша охоту в дальнейшем играть в эту игру.

При плохом настроении детей все нервирует, они могут начать плакать на ровном месте, и веселые, задорные занятия только усугубят ситуацию. В такие моменты нужно просто обнять ребенка, поговорить с ним, сказать, как вы сильно его любите. Можно вместе посмотреть какой-нибудь добрый, спокойный мультфильм или же прочитать сказку.

Если ребенок не играет в ладушки

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Если малыш с удовольствием играет в прочие игры, такие как сорока-ворона, по кочкам и так далее, но отказывается делать только ладушки, то не заставляйте. Возможно, малышу просто не нравится стишок, попробуйте другие вариации. Если не нравится сама игра, то ничего не выйдет.

Если же малыш к году вообще не понимает и не признает развивающие игры, то это повод обратиться к педиатру, а затем и к неврологу. Но не стоит сразу начинать переживать, возможно, все дело просто во нраве малыша, а не в его развитии.

Источник: https://FB.ru/article/404342/kak-nauchit-rebenka-igrat-v-ladushki-sposobyi-i-uprajneniya

Как научить ребенка «ладушкам»? Во сколько лет начинать играть в эту полезную игру?

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игройВ первые месяцы жизни малышу предстоит познакомиться не только с окружающим его миром, но и познать самого себя. Научится владеть своими руками, понимать устную речь и разговаривать самому, сложная задача от решения которой зависит его дальнейшее развитие и способности. Обязанность родителей помочь крохе. Сделать его обучение веселым и интересным, можно играя с ним в «ладушки» или другие развивающие игры. О том, как научить ребенка «ладушкам», и какую пользу приносит эта игра, вы узнаете из этой стати.

Оглавление

  • 1 Как научить?
  • 2 В чем польза «ладушек»?
  • 3 Когда начинать?

Как научить?

Следуя нескольким полезным советам, можно активно содействовать умственному и физическому развитию ребенка. Главное помнить, что в этом возрасте малыш больше чувствует, чем осознает, а самые прочные знания приходят не через разум, а через сердце.

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

  1. Не принуждать
    Заставлять что-то делать ребенка, если он этого не хочет, бесполезное занятие. Малышу невозможно объяснить, что это нужно и полезно. В итоге принуждение может привести только к обидам и капризам. Необходимо выбирать моменты, когда внимание крохи обращено на вас, и ребенок хочет играть в «ладушки».
  2. Учим играя
    Чтобы занятия не превратились в скучный и длительный процесс обучения, который вызовет у вашего чада только отрицательные эмоции, нужно не учить ребенка, а играть с ним. В игре малышу легче воспринимать правила и выполнять, поставленные перед ним задачи.
  3. Играм все вместе
    Объяснить маленькому человеку, какие правила нужно соблюдать и что делать невозможно, да этого и не нужно делать. Лучше всего попросить всех, кто находится рядом включаться в игру и повторять движения под стишок «ладушки». Наблюдая за тем, как весело играют окружающие, малыш сначала начнет прислушиваться к словам, и очень скоро сможет разбираться в ток, какие действия сопровождают произносимые фразы.
  4. Частые повторения
    Не ждите, что ваше ребенок немедленно начнет играть в «ладушки». Ему нужно время, что бы усвоит новые и непривычные движения. Не жалейте сил и времени, повторяйте песню для детей «ладушки», как можно чаще, и каждый раз пение сопровождайте соответствующими движениями. Первое время будет правильным брать его ладошки своими руками, и показывать, как играть в «ладушки». Нежные прикосновения маминых рук помогут малышу быстрее научиться раскрывать кулачок и соединять ладошки.

В чем польза «ладушек»?

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игройРазвивающие игры для детей дошли до нас из глубокой древности. Наши предки – славяне не знали ничего о педагогических методах воспитания, они просто пестовали своих детей, то есть нянчили с любовью, лелеяли и холили. А так как научит чем- то непоседу можно только в игре, придумали пестушки, такие как «сорока», «коза», «ладушки» — потешки для детей, или развивающие пальчиковые игры.
Исследования современных психологов, педагогов и неврологов подтвердили взаимосвязь между мозговой деятельностью и развитием мелкой моторики (скоординированных действий, необходимых для выполнения точных движений пальцами).
Оказывается, что бы взять погремушку в руку самостоятельно, маленькому организму приходится координировать одновременно функции мышечной, зрительной и опорно-двигательной систем в соответствии с сигналами, поступающими по нервным импульсам. А так как двигательный центр коры головного мозга, отвечающий за движение пальцев, находится в непосредственной близости от речевого участка. То получается, что обучая малыша выполнять точные движения пальчиками, мы стимулируем развитие зрительного и речевого центров, а так же способствуем прогрессу умственного развития.
Вот и выходит, что незатейливая игра «ладушки», это стимулятор центра развития головного мозга у детей.

Сегодня, когда дети воспитываются планшетами, андроидами и компьютерами, потеряна та связь биополей и духовного настроя, которая соединяла наших предков. Взамен мы получили поколение эгоистов, замкнутых, не умеющих общаться, а зачастую просто боящихся других детей.

Читайте также:  Как одеть новорожденного на выписку осенью и что нужно купить на первое время

Не стоит доверять петь колыбельную плееру, а рассказывать сказку смартфону. Может профессиональный диктор или певец исполнит произведение лучше в художественном плане, но духовное общение с мамой, прикосновения ее рук, звук ее голоса, так необходимые ребенку они заменить не смогут.

Когда начинать?

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игройРазвитие маленького человечка и становление его личности в будущем во многом зависит от внимания, любви постоянных занятий с первого месяца жизни. Примерно к 3 месяцам, движения крохи становятся осмысленными, он с интересом следит за яркими предметами, и даже пытается протянуть к ним ручки. Это самое время, когда начинать играть в «ладушки».
Дело в том, что перед тем как учить ребенка играть в «ладушки» необходим подготовительный период. Время, за которое малыш начнет осознавать, что делают окружающие, и понимать, что от него хотят.

Ежедневно слыша слова веселой песенки, и видя сопровождающие ее движения, кроха начнет прислушиваться, затем будет узнавать мотив, а потом и самостоятельно пытаться выполнить движения:

  • Ладушки – ладушки, где были, у бабушки (хлопаем в ладоши);
    Что ели – кашку, полную чашку (подносим руку ко рту, как будто едим);
    Попили, поели – кыш, полетели (делаем руками взмахи);
  • Полетели, полетели – на головку сели (прикасаемся кистями к голове).

Простые слова, ритм и лад пестушек всегда поднимают настроение и призывают к веселью. Если регулярно повторят стишок ладушки, то уже к 5 месяцам, малыш сам будет складывать ладошки, как только услышит знакомый напев.
Вариантов «ладушек» достаточно много, вот один из них:

-Ладушки вы, ладушки.
— Где были?
— У бабушки.
— А что ели?
— Кашку.
— А что пили?
— Бражку.
— А что на закуску?
— Кислую капустку.
— Попили? Поели?
Кыш, полетели.

На головку сели.

— Ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька,
Попили, поели,
Домой, полетели!
На головку сели!

Ладушки запели.

— Ладушки, ладушки!
— Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Кашка сладенька,

Бражка хмеленька.

— Ладушки, ладушки!
— Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Шуу! Полетели!
на головку сели,

  1. Ладушки запели.
  2. Ладушки-ладошки,
    Хлопали в ладошки,
    Хлопали в ладошки,
  3. Отдохнем немножко.

— Лады-лады-ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
— Что на закуску?

— Кислую капустку.

— Ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
— Что на закуску?
— Хлеба да капустку.
Попили, поели,

На головку сели.

— Лады-лады-ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
— Что на закуску?
— Щи да капустку.
— Что на заедку?
— Сладенькую репку.
Шу! Полетели!
На головку сели,

Ладушки запели.

— Ой, ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Кашка сладенька,

Бабушка добренька.

Ох, полетели рученьки,
На головку сели,
Полетушки полетели,
— Ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
Кашка масленькая,
Бабушка добренькая.
Спи-ко, Танечка,

Спи-ко, крошечка.

Не жалейте времени для своего крохи, пускай в вашей семе взрослые и дети играют в «ладушки». Поверьте, результат превзойдет все ожидания.

Источник: https://vospitulya.ru/dosug/kak-nauchit-rebenka-ladushkam.html

Как научить ребенка играть в ладушки и чем полезна такая забава для малыша

В ладушки играли родители со своими детьми с незапамятных времен, эта игра передавалась из поколения в поколение – и вот уже современные родители, забавляясь с малышом, берут его ладошки в свои и начинают приговаривать: «Ладушки-ладушки…»

Ладушки. Оказывается это не просто детская забава, которая вызывает бурю восторга у детей и море умиления у родителей! Детские психологи считают, что обучение этой игре – важный этап в развитии малыша, ступенька в становлении его интеллектуальных способностей, знакомство с окружающим миром.

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Что же это за игра – ладушки?

Примитивно простая потешка воспринимается ребенком как интересное занятие, которое сопровождается смехом и хорошим настроением. На самом деле научить ребенка играть в ладушки, повторять движения за взрослыми не так-то просто.

Соединить вместе ладошки и похлопать в них – это для неопытного малыша является сверхзадачей на координацию и ритмику. Детские специалисты относят игру в ладушки к пальчиковым играм, которые нужны для того, чтобы развивалась мелкая моторика рук. С помощью повторяющихся движений малыш станет ощущать свои пальчики, научится осознанно ими двигать и закрепит результат.

Самое поразительное, что наши предки, придумывая забаву и видя, как на нее реагируют дети, интуитивно стимулировали активные точки на кончиках пальцев, которые повышают положительную энергетику, гармонизируют психологическое состояние, избавляют от негатива. Так вот откуда эта бурная, полная счастливых эмоций реакция на игру!

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

В чем польза игры?

Родителям важно знать, что игра в ладушки – не просто досуг малыша. Это одно из первых обучающих занятий, которое может дать положительные результаты сейчас и стать фундаментом для будущих достижений ребенка. Благодаря этой игре-упражнению:

  • развивается моторика рук, что дает толчок для активации мозговой деятельности;
  • развиваются зрительный и речевой центры;
  • зарождается тактильное общение – важный способ познания окружающего мира;
  • закладываются не только музыкально-ритмические способности, но и аналитические.

Ребенок учится владеть своими руками, подчинять их действия процессу мышления, включается в коллективное занятие. Также положительное действие массажа на ручках проецируется на весь организм и укрепляет его.

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

В каком возрасте можно учить ладушки?

Начиная с 3 месяцев у малыша можно заметить изменение поведения: его взгляд становится осмысленным, он не выпускает из виду игрушку, внимательно наблюдает за ней, может даже потянуть ручки к какому-нибудь яркому предмету.

Именно в этот период в моменты общения с малышом уже можно включать ладушки, держа его за ручки и приговаривая рифмованные стишки. Это будет своеобразной подготовкой для полноценной игры. Кстати, креативные родители придумывают свой вариант текста, который становится их семейным достоянием.

Каждый день, прислушиваясь к незамысловатому тексту, произнесенному с доброй улыбкой, и видя движения, малыш незаметно для окружающих осознает, что нужно делать. И когда в 5-6 месяцев он услышит знакомую распевную потешку, начнет сам складывать ладошки и радостно ими хлопать.

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Полезные советы по обучению

Чтобы научить малыша играть в ладушки, нужно набраться терпения. При этом необходимо привлечь несколько людей, которые будут сами играть и хлопать в ладоши.

Тот член семьи, кто играет непосредственно с ребенком, должен взять его ручки в свои и, приговаривая нараспев стишок,  похлопать ладошками вместе с малышом.

Говорить нужно несколько медленнее обычного, позволяя ребенку почувствовать интонацию и ритм.

Если крохе понравилось, то можно повторить потешку несколько раз. Если же эта игра не доставила положительных эмоций, ее нужно отложить, но время от времени повторять, следя за реакцией малыша. В тот момент, когда он почувствует удовольствие от хлопков в ладошки , результат можно закрепить.

Главное в обучении:

  • не принуждать ребенка;
  • играть в тот момент, когда малыш находится на эмоциональном подъеме;
  • не превращать игру в скучный и нудный процесс;
  • задействовать всех членов семьи;
  • заниматься с малышом каждый день.

И самое главное, если малыш пока не хочет играть в ладушки или не понимает, что от него хотят, это не повод бить тревогу, сравнивая своего ребенка с теми, кто уже в ладоши хлопает. Как и любое развивающее упражнение, эта игра – труд для мамы и для ребенка.

Практика показывает, что общими усилиями, ненавязчиво, только на положительных эмоциях результат обязательно будет достигнут.

Источник: https://Razvivashka.online/vospitanie/nauchit-igrat-v-ladushki

Как научить ребенка заводить знакомства — Психологос

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Вряд ли вы когда-нибудь видели ребенка, который при знакомстве с новыми людьми представляется как взрослый и пожимает другим руки. Дети знакомятся, присоединяясь к группе играющих детей. Некоторые дети не знают, как это делается, поэтому предпочитают играть одни. Другие предпринимают попытки вступить в игру, но делают это таким способом, что быстро начинают раздражать остальных детей. В этой статье вы найдете рекомендации, как помочь ребенку научиться знакомиться.

Правила этикета

Исследования показывают, что всех детей можно разбить на три группы по тому способу, который они используют, чтобы присоединиться к группе играющих сверстников. Первая группа детей следует т.н. пяти правилам этикета и легко входит в игру. Вторая группа не знает этих правил и не делает попыток присоединиться к игре. Наконец, третья группа нарушает правила этикета.

В таблице ниже описаны эти три способа.

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Решение проблемы

Познакомьте вашего ребенка с пятью правилами этикета, которые приведены в левом столбце таблицы. Расскажите ему о том, как дети нарушают эти правила. Ваша задача научить ребенка применять правила этикета на практике.

План действий

  1. Найдите место (детскую площадку, школьный двор), где играют дети возраста как ваш ребенок или чуть младше. Более старших по возрасту детей выбирать не надо, т.к. они не будут относиться к вашему ребенку на равных.

  2. Пусть ваш сын или дочь сначала на небольшом расстоянии наблюдает за игрой, чтобы определить нравится ли ему игра, выяснить правила игры, кто выигрывает/проигрывает в игре. Наблюдая за игрой, ваш ребенок также покажет другим детям свою заинтересованность. Иногда ребятишки сами приглашают новичка присоединиться к игре.

  3. Следить за игрой следует молча. Допускается только высказывать комплименты играющим по поводу игры.
  4. Объясните ребенку, что надо дождаться паузы в игре, прежде чем попросить разрешения присоединиться. Подскажите ему заранее слова, с которыми можно обратиться к детям.
  5. Научите ребенка без обид принимать отказ.

    Отказ — не повод огорчаться, это повод искать другую компанию детей.

  6. Похвалите малыша вне зависимости от того, увенчались его попытки присоединиться к игре успехом или нет.

Почему ребенка не принимают в игру?

Как часто на детской площадке, или в парке, или во дворе можно увидеть такую картину: группа оживленно играющих детей — кто-то руководит игрой, указывая, что кому делать; кто-то сам вносит в сюжет игры новый поворот; кто-то ждет распоряжений «игрового лидера» — организатора и покорно их выполняет; кто-то просто подает нужную игрушку и с готовностью бросается отыскивать недостающий кубик (кастрюльку, пистолет)… А один ребенок стоит невдалеке, так, чтобы было видно и слышно играющих, но в то же время чтобы не привлекать их внимания. Он и не привлекает. См. →

Как помочь ребенку наладить взаимоотношения с одноклассниками?

Именно семья обеспечивает ребенку определенный уровень интеллектуального развития и прививает навыки общения. Конечно, родители не могут прямо воздействовать на ситуацию, сложившуюся в коллективе.

Но часто они раньше учителей замечают, что их ребенку некомфортно в классе, что у него плохие отношения с одноклассниками.

В таком случае необходимо немедленно принимать меры — лучше пойти и поговорить о тревожащих симптомах с классным руководителем, чтобы рассеять сомнения, чем позволить ситуации выйти из-под контроля. В подобной ситуации родители обращаются за помощью и к школьному психологу. См. →

Как сделать ребенка популярным

Многие родители, когда их дети жалуются на социальное отвержение, говорят, что быть популярным вовсе не так уж и важно. Но если бы они на секунду задумались и вспомнили собственное детство, то поняли бы, насколько глубоко заблуждаются. Популярным быть необходимо, и, возможно, это одна из самых важных высот, которых способны достичь дети. См. →

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Источник: https://www.psychologos.ru/articles/view/kak-nauchit-rebenka-zavodit-znakomstva

Игра в ладушки: как научить ребенка и во сколько

18.05.2017

Здравствуйте, дорогие родители. Вы, наверное, уже знаете, что познание мира у детей происходит посредством игр. Также таким путём малыш получает первые социальные навыки. Не последнее место нужно уделять, так называемым, пальчиковым играм.

Они направлены на развитие мелкой моторики, что способствует развитию логического мышления и речевым навыкам.

К сожалению, сейчас всё чаще можно встретить малышей с логопедическими проблемами, у родителей не достаточно свободного времени, чтоб уделить внимание развитию основных способностей у карапуза.

А, возможно, молодые мамочки просто не знают о важности игр, направленных на освоение и укрепление мелкой моторики. В этой статье мы непосредственно поговорим о такой забаве, как ладушки. Именно её рекомендуют в качестве первых пальчиковых игр.

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Вариации игры

На сегодняшний день в зависимости от возраста карапуза различают четыре этапа, которые можно рассмотреть как четыре варианта игры в «ладушки»:

  1. Когда карапуз ещё достаточно мал или вы только начинаете вводить в его жизнь эту забаву, можно рассказывать ему всем хорошо известные «Ладушки-ладушки! Где были? – У бабушки!» во время массажа или гимнастических упражнений. Пусть стишок будет у крохи на слуху.
  2. Для деток, которые уже самостоятельно сидят, хорошо подойдёт другой вариант игры. Мама садит свою кроху на колени, к себе спиной, в свои ладоши кладёт ладошки карапуза и аккуратно хлопает, при этом рассказывает известный стишок.
  3. Теперь малыш уже самостоятельно хлопает в ладоши, когда мама начитывает уже знакомый напев.
  4. Ребёнок не только сам может хлопать, но уже играет с партнёром, хлопая сначала в ладоши, а потом одной своей ладошкой по ладошке оппонента (по диагонали). Малыш не только достаточно хорошо научился играть, он ещё и получает огромное удовольствие от процесса, весело смеётся.

Как научить ребёнка играть в ладушки

  1. Когда вы приступите к процессу обучения, будьте готовы к тому, что ваш малыш может начать отказываться или у него не будет получаться. Всё индивидуально и возможно ваш ребёнок ещё просто не дорос до этой забавы.

  2. Малыши любят копировать взрослых, поэтому не помешает, чтоб все домочадцы на глазах у ребёнка начали играть в «ладушки». Карапуз невольно и сам захочет попробовать.
  3. Лучше начинать обучения, удерживая ручки ребёнка в своих. Но ещё раньше мама может начать приучать карапуза к известному стишку, сопровождающему эту игру.

  4. Когда ребёнок привыкнет к такому типу игры, а соответственно стишок уже будет у него на слуху, можно садиться к нему лицом, начитывать его и хлопать в свои ладоши. Малыш будет смотреть за мамой и попытается самостоятельно совершить хлопки в ладошки.

  5. Наступает момент, когда карапуз уже будет достаточно уверено играть без вашей помощи. Вот тогда самое время и вам вступить в игру. Покажите малышу, что во время игрового процесса можно взаимодействовать с напарником.

    Для начала поиграйте с папой или сестричкой ребёнка, чтоб он увидел со стороны, на примере других людей, как это происходит, а потом попробуйте с ним.

Во сколько месяцев ребёнок играет в ладушки? Этот вопрос интересует многих родителей. Определённого чётко установленного периода для всех детей нет.

Всё зависит от индивидуальных особенностей и уровня развития вашего малыша. Начинайте рассказывать соответствующий игровой стишок в процессе гимнастики или массажа малютки. Начинать это делать можно уже с четырёх месяцев. Когда карапуз научиться сидеть, в месяцев 6, начните играть, удерживая его ручки в своих.

Не переживайте, ещё не поздно приучить ребёнка к этой затеи. В таком возрасте он даже быстрее освоит правила игры.

Я начала сопровождать гимнастику стишком про «ладушки», когда сыну было буквально три месяца. Когда малыш лежал на спине, я брала его руки и хлопала ими под известный мотив. Малыш мне улыбался. Когда он смог сидеть, в шестимесячном возрасте, я поворачивала сына к себе спиной и, держа его ручки в своих, совершала хлопки под ритм стиха.

Сыночек очень быстро понял, чего я от него добиваюсь. И уже в семь месяцев он полностью освоил весь игровой процесс и весело со мной играл. А вот дочка моей знакомой до годика отказывалась играть. Её мама не заставляла, она просто каждый месяц снова и снова пыталась привить любовь девочки к этой забаве.

А когда я с сыном пришли к ним на именины, то Алиса увидела, как мы играем в ладушки, и сама тоже захотела так попробовать.

Рекомендации

  1. Не отчаивайтесь и не впадайте в панику, если ваша кроха не справляется или ребёнок просто не играет в ладушки. Это не показатель каких-либо отклонений.
  2. Важно понимать, что сразу малыш может не понять, как играть в такую игру. Даже, если вашему малышу годик, всё равно начните с простого.

    Возьмите его ладоши в свои, и хлопайте в такт стишку.

  3. Необходимо, чтоб игровой процесс сопровождался весельем и позитивным настроением. Ваши чувства передаются маленькому человечку. Да и полюбит эту забаву он быстрее, если будет видеть, как сильно она нравится маме.
  4. Важно не ругать кроху, если что-то пошло не так.

    Негативные эмоции могут не только отбить всё желание от игры, но и спровоцировать подсознательные страхи.

  5. Нужно затевать игровой процесс лишь в полном здравии и хорошем настроении малютки. Иначе, у карапуза возникнут неправильные ассоциации.
  6. Вы должны понимать, что любовь к игре не нужно прививать силой и угрозами.

    И не стоит слишком затягивать игровой процесс. Крохе нужен отдых и смена обстановки.

  7. Важно хлопанье в ладоши сопровождать рассказом стишка в такт движениям, интонацией показывать изменение в голосе.

Не пожалейте своё время, уделите внимание карапузу, поиграйте с ним в «ладушки».

Если малыш ещё не освоил подобную забаву, учите его с лёгкостью, не заставляйте, если ребёнок совершенно не хочет играть. Ведь игровой процесс должен приносить только положительные эмоции карапузу. Не забывайте начинать с лёгких этапов этой игры, не стоит ждать, пока ребёнок сам овладеет навыками данного игрового процесса.

Никогда не забывайте о хорошем настроении и положительных эмоциях во время игры в «ладушки».



Источник: https://zdorovyemalisha.ru/igry/v-ladushki.html

Как научить играть в ладушки и зачем

Как научить ребенка ладушкам и в каком возрасте знакомиться с игрой

Причины для потешки

Но это не только здорово! Игра в ладушки еще и невероятно полезна для крохи:

  1. Если речь идет о совсем крохе до года, тогда эта нехитрая игра помогает познакомиться с собой малышу, почувствовать движение своих рук, и что ими можно руководить
  2. Развивается моторика рук, а вместе с этим и мозговая активность
  3. Рождается понимание о важнейшем способе общения – тактильном
  4. Стишки, под которые хлопают в ладоши, развивают чувство ритма. А отсюда и музыкальные способности, и аналитические
  5. Происходит массаж всего организма за счет воздействия на лечебные точки рук
  6. Избавляет от негативной энергии, подробнее об этом читайте дальше

Получается, что есть веские причины учить карапуза. Но что, если ребенок 7 — 10 месяцев не хочет и не играет с вами в ладушки?

Занимаемся с крохой

Вот открыла сейчас великую Википедию. А там все так просто: Для «Ладушек» держат в своих руках ладошки ребёнка;  хлопают ими на ударных слогах стишка или песенки.

Но так ли все просто, когда он не хочет играть? И как его привлечь к игре? И еще один важный вопрос – в каком возрасте начинать обучение?

Как привлечь, если отказывается играть

В одном Вики права. Нужны совместные занятия. Только не ожидайте от маленького, что он сам подойдет к вам, сядет, возьмет ваши ручки и начнет аплодировать ими. Это мы должны выделить время. Устроиться так, чтобы ребенок хорошо видел эмоции на нашем лице, видел, как нам нравится играть.

Самый действенный методе показать видео, как дети играют в ладушки.

Энергия ладушек

Искала видео для вас. И наткнулась на интересную версию. В которой даже врач рассказывает о том, что водя круги по руке приговаривая «сорока-белобока кашу варила» мы стимулируем пищеварение.

А хлопанье в ладоши — это массаж всего организма и повышение энергетики, гармонизация психологического состояния организма, избавление от негатива.
Я, конечно, давно знала, что на руках есть много лечебных точек, но как то не связывала их со старинными пестованиями малышей. Как много мы еще не знаем.

Ведь действительно такие простые и на первый взгляд глупые стишки и занятия передавались из поколения в поколение и дошли до нас не зря. Кому интересно, как они влияют рекомендую:

Получается, ладушки — это не просто игра.

Когда вы хлопаете в ладоши, то исполняете один из древнейших ритуалов связи с высшим миром.

Хлопок в ладоши – это древнее ритуальное движение, которое на Востоке использовалось для привлечения внимания высших существ.

В Японии это движение называется «касивадэ», и им сопровождают ритуалы богослужения и торжественные мероприятия. По Фен-шуй хлопанье в ладоши — есть очищение пространства от негатива.

Хлопать нужно так, чтобы ладони и пальцы соприкасались вместе (так обычно хлопают в ладоши дети). Именно такой жест поможет гармонизировать внутренние и внешние потоки энергии, активизирует их и наполнит пространство новой жизненной силой. Ведь наш мир, это мир энергии и эти хлопки помогают разбить отрицательные энергии вокруг человека.

В обычной жизни, хлопая в ладоши, вы привлекаете много положительной энергии. Поэтому присказка, которую говорят во время хлопанья очень важна. Говорят что загадаете в момент хлопанья, то сбудется.

Что еще стоит заметить, то в оригинальной версии у бабушки пили не бражку, а простоквашку. Меня, если честно, всегда возмущало ежедневное упоминание о том, что у бабушки пьют бражку.

А оказывается, не зря возмущало.

Еще один позитивный вариант Ладушек, который сопровождается как раз присказкой пожелания добра и силы всей семье.

Как играть вместе с ребенком в ладушки?

Первое, что нужно сделать – создайте атмосферу. Улыбайтесь своему Чуду! Эмоции заразительны. Их малыш запоминает и в последующем, именно с ними и ассоциирует занятия.

Второе – создайте условия. Чтобы кроха не капризничал, его ничто не должно беспокоить и отвлекать: он должен быть сытым, на нем удобная одежда.

Третье – наладьте контакт. Поглаживайте ручки крохи, обращайте на них внимание.

Четвертое – начните читать стишок, делая ударение там, где нужно сделать ладушки.

Какие вы знаете подходящие стишочки? Поделитесь! Интересно!

А вот теперь можно и взять ладошки крохи в свои, хлопнуть ими. Сделайте это так, словно это очень здорово, интересно и весело!

Мои хорошие, главное условие ЛЮБЫХ занятий – похвала!!! Хвалите, и ваше очарование поймет, что он молодец. А молодцом так приятно быть!

Когда начинать играть в «Ладоши»

Вопрос «Во сколько лет начинать?», не лишен смысла. Ведь все мы хотим ускоренной программы развития для своих малышат. Но все дело в том, что и дети все разные. И то, что соседский Вася в полгода уже уверенно пишет и читает не по слогам, еще не повод торопить свою кроху. Задача родителей помогать, предлагать, искать варианты, заинтересовать процессом, а не настаивать.

И все же, когда должен карапуз научиться хлопать? Если в 3 месяца, когда он уже стал осознавать себя, вы начали «подготовительный процесс», то есть, включаете музыку, читаете потешки, сами похлопываете в ладоши, то к 7-8 месяцев ему понятен смысл. А значит, появится и желание.

Поделюсь по секрету, я пару раз пыталась поиграть в ладушки с сыном еще в год, потом постарше, но ему это было не интересно. Я не особо настаивала, так как не люблю торопить события.

И не такая это уж важная задача. Есть задачи посерьезней, например, приучить  к горшку. А в ладушки сын сам подошел и попросил поиграть уже в 4 года.

В этом возрасте он за один присест освоил игру, у него уже был спортивный интерес, азарт.

Подписывайтесь на новости, заходите, читайте, делитесь своими победами и опытом поражения. Хлопайте в ладоши и наполняйте себя, малыша и свой дом позитивной энергией! Не забудьте поделится статьей с друзьями. Буду рада снова увидеть вас у себя в гостях!

Источник: https://daynotes.ru/kak_nauchit_rebyonka_igrat_v_ladushki/

kak-igrat-v-ladushki

Смотрите также

  • как научить играть в ладушки? и не только в ладушки… мальчик наш в плане физического развития идет семимильными шагами..рост и вес как у девяти-десятимесячного, встает у опоры, ползает замечательно, сам садится, пытается отпускать руки и стоять, уже облазил все шкафы……
  • Научились играть в «ладушки»)))) Вчера Дима научился, наконец-то, играть в «Ладушки»))))))))))) Сколько от него добивалась.. все никак)) А тут приехали вечером домой и я ему: «Ладушки, ладушки..»… а он стал кулочками хлопать, а потом и ладошками))) Сегодня уже сам…
  • Научился играть в ладушки Сегодня сынуля продемонстрировал, что он умеет играть в ладушки) Может, конечно, он и раньше умел (Игорек вообще скрытный, все умелки тайком), но сегодня показал))) Хлопал и приплясывал при этом))) Так прикольно)))
  • Научились играть в ладушки!???? Всем привет!
    Вчера Аришенька научилась сама играть в ладушки???? я пришла домой с магазина, а она давай хлопать в ладоши. Я довольная как слон????
  • Научились играть в ладушки!!! Наконец-то и мы научились играть в ладушки, недели 2-3 назад, некогда написать было. Начал как-то сам, специально не учили, начал хлопать так интеллигентно, не перед собой, а как-то сбоку, одна опвернута ладошкой вверх, другая об…
  • ладушки расскажите,пожалуйста,как научить ребенка играть в ладушки?показываю,хлопаю,его ручками пытаюсь хлопать,но они расслаблены и обычно-пальчики чуть согнуты-никаких хлопков не выходит
  • Ладушки Девчонки,а у вас малыши делают ладушки?Если да ,то как вы их учили?Вот у меня Ариша никак не хочет их делать.Ей не интересно,как я начинаю учить она сразу психует,выгибается и пытается уползти(((
  • Ладушки Всем привет!
    Сыну через 10 дней уже 9 месяцев. А он всё никак не поддаётся, чтобы играть в ладушки.
    ПО всякому пробовала. И спереди сидела просто показывала, и позади него и его ручками хлопать. Не…
  • Как научить ребенка играть? и надо ли? Прошу совета )) Сынуле почти 8 месяцев, абсолютно не воспринимает игрушки, никакие. Сначала пыталась вкладывать в ручку погремушки, разжимал пальчики, решила, что еще не время, перестала…но и по сей день такая же ситуация. Хочу поднимать…
  • Как играть? Девочки, как в какие игры играете с малышами 10-11 месяцев? Как развиваете? Что вашим деткам больше всего нравится? Мы сейчас пытаемся пирамидку собрать. Ну как собрать, Яся колечки в кучку складывает и сидит довольная, типо…

Источник: https://www.BabyBlog.ru/community/post/0_1_razvitie/1707901

Методическая разработка "Игры для знакомства с дошкольниками"

Цель: познакомиться с детьми.Задачи: создание положительной атмосферы в группе;знакомство детей с новым воспитателем;развитие инициативности и самостоятельности в игре, общении;формирование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми;формирование умений подчиняться правилам и социальным нормам;развитие творческих способностей.Форма проведения: игры

Младшая, средняя группа

«Давай – ка, познакомимся»

Ход игры: Дети становятся в круг. Ведущий начинает игру словами: «Ты скорее поспеши. Как зовут тебя, скажи», бросая при этом мяч одному из игроков. Тот ловит мяч, называет свое имя, потом он бросает мяч другому игроку, при этом снова произносятся слова: «Как зовут тебя, скажи» и т. д.

«Мое имя».Ход игры: — Ребята, а давайте с вами немного подвигаемся.

Я буду называть имена, и вы должны, если услышите своё имя, подпрыгнуть как зайчики и потянуть обе руки вверх (Дети прыгают и тянут руки вверх, потом садятся на своё место).

— Вот я узнала, что в нашей группе много детей с одинаковыми именами. Но, наверное, вы отличаетесь друг от друга? (Ответы детей). Давайте проверим это.

  • «Ласковое имя» (для детей с 4 лет)
  • Цель: формирование положительной самооценки и самопринятия, знакомство.
  • Ход игры: Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму своего имени.
  • «Приветствие с колокольчиком» (для детей с 5 лет)
  • Цель: приветствие, настрой детей на доброжелательный лад.

Ход игры: Дети стоят в кругу, Взрослый подходит к одному из них, звонит в колокольчик и говорит: «Здравствуй, Ваня, мой дружок!», пожимая ребёнку руку.

Старшая, подготовительная группа

«Телефончик знакомства»

Ход игры: Игроки становятся в круг. У ведущего в руках телефон. Первому ребенку, стоящему в кругу, тоже вручается телефонная трубка. Ведущий звонит каждому ребенку и ведет диалог. Здравствуй. Как тебя зовут? Какой(ая) ты? Что ты любишь больше всего?

«Перекличка – путанка» (для детей с 4 лет)

Цель: Развитие произвольного внимания, закрепление знакомства

Ход игры: Ведущий называет фамилии и имена присутствующих детей, путая при этом, то имя, то фамилию (имя называется правильно, фамилия – нет; фамилия правильна, имя не то). Дети внимательно слушают и откликаются только тогда, когда правильно названы и имя, и фамилия. Кто ошибается, выбывает из игры.

  1. «Ласковое имя» (для детей с 4 лет)
  2. Цель: формирование положительной самооценки и самопринятия, знакомство.
  3. Ход игры: Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму имени предыдущего участника игры.
  4. «Приветствие с колокольчиком» (для детей с 5 лет)
  5. Цель: приветствие, настрой детей на доброжелательный лад.

Ход игры: Дети стоят в кругу, Взрослый подходит к одному из них, звонит в колокольчик и говорит: «Здравствуй, Ваня, мой дружок!». После Ваня берет колокольчик и идет приветствовать другого ребенка. Колокольчик должен поприветствовать каждого ребенка.

  • Веселые игры
  • «Давайте поздороваемся»
  • Цель: развитие воображения, создание благоприятной атмосферы.

Ход игры: Ведущий рассказывает о разных способах приветствия, приятных и шуточных. Затем предлагается поздороваться, прикоснувшись плечом, спиной, рукой, носом, щекой.

  1. «Передай улыбку по кругу»
  2. Цель: обмен положительными чувствами.
  3. Ход игры: Участникам игры предлагается стать в круг, пожать соседу руку и передать улыбку.
  4. «Комплименты» (для детей с 4 лет)
  5. Цель: повышение самооценки, создание положительного образа себя, развитие коммуникативных навыков

Ход игры: Сидя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!» Затем он дарит комплимент своему соседу, упражнение проводится по кругу. 

Предупреждение: Некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Можно вместо похвалы просто сказать «вкусное», «сладкое», «цветочное», «молочное» слово. Если ребенок затрудняется сделать комплимент, не ждите, когда загрустит его сосед, скажите комплимент сами. 

«Снежный ком»

Цель: позволяет детям скорее запомнить имена, друг друга, установить контакт.

Ход игры: Первый участник (например, слева от ведущего) называет свое имя. Следующий повторяет его, и, называет свое. И так по кругу. Упражнение заканчивается, когда первый участник назовет по именам всю группу

«Рулет»  (для детей с 5 лет)

Цель: активизация группы, создание групповой сплоченности.

Ход игры: Дети встают в шеренгу, держась за руки. Ребенок, стоящий первым, начинает поворачиваться вокруг своей оси, увлекая за собой стоящих следом. Таким образом, дети образуют некий «рулет». Обращается внимание детей на то, что в ходе упражнения важно не расцеплять руки. Задание можно усложнить, предложив детям «раскрутить рулет», или закручивать рулет, называя своё имя.

«Прикосновение тела» (для детей с 5 лет)

Цель: активизация и сплочение группы, развитие тактильного  внимания

Ход игры: Объясните участникам, что вы дотронетесь до кого-нибудь. Потом они должны, используя только ту часть тела, до которой дотронулись вы, дотронуться до кого-то другого. Продолжайте игру, пока все участники не будут задействованы. Это упражнение заставляет тесно взаимодействовать друг с другом. 

«Лицом к лицу» (для детей с 5 лет)

Цель: создание положительного эмоционального фона и активизация детей, развитие внимания.

Ход игры: Каждый находит себе пару. Ведущий называет действия, например «рука к носу», «спина к спине», «голова к колену» и т.д. Участники должны следовать инструкциям в своих парах. Когда ведущий говорит «человек к человеку», каждый должен найти себе другую пару. Упражнение можно применять в середине и в конце занятия.

  • Вариант: Дети объединяются в пары только после команды ведущего. Например, после команды «Плечо к плечу», дети должны найти себе пару и соприкоснуться частями тела
  • «Ладонь на ладонь»
  • Цель: активизация и сплочение группы, развитие тактильного  внимания

Ход игры: Дети прижимают ладошки друг к другу и таким образом двигаться по группе, где можно установить разные препятствия, которые пара должна преодолеть. Это может быть стул или стол. В определенный момент дети должны суметь договориться о дальнейшем действии. В игре может участвовать пара взрослый-ребенок.

  1. «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся.»
  2. Цель: соотнесение человека и его тактильного образа, снятие телесных барьеров; развитие умения выражать свои чувства и понимать чувства другого через прикосновение.
  3. Ход игры: Упражнение выполняется в парах, с закрытыми глазами, дети сидят напротив друг друга на расстоянии вытянутой руки. Взрослый дает задания (каждое задание выполняется 2—3 минуты):

 ♦ Закройте глаза, протяните навстречу друг другу руки, пообщайтесь одними руками. Постарайтесь лучше узнать своего соседа. Опустите руки.

 ♦ Снова вытяните руки вперед, найдите руки соседа. Ваши руки ссорятся. Опустите руки.

 ♦ Ваши руки снова ищут друг друга. Они хотят помириться. Ваши руки мирятся, они просят прощения, вы снова друзья.

  •  Обсудите, как проходило упражнение, какие чувства возникали в ходе упражнения, что понравилось больше?
  • «Мое настроение»
  • Цель: развитие умения описывать свое настроение, распознавать настроение других, стимулирование эмпатии.

Ход игры: Детям предлагается поведать остальным о своем настроении: его можно нарисовать, можно сравнить с каким-либо цветом, животным, физическим состоянием, показать его в движении. Все зависит от фантазии и желания ребенка.

  1. «Шалтай-болтай»
  2. Шалтай-болтай
  3. Сидел на стене.
  4. Шалтай-болтай
  5. Свалился во сне.

Ребенок поворачивает туловище вправо-влево, руки свободно болтаются, как у тряпичной куклы. На слова «свалился во сне» резко наклонить корпус тела вниз.

  • «Король Боровик не в духе»
  • Ведущий читает стихотворение, а ребенок действует согласно тексту.
  • Шел король Боровик
  • Через лес напрямик.
  • Он грозил кулаком
  • И стучал каблуком.
  • Был король Боровик не в духе;
  • Короля покусали мухи.
  • «Рот на замочке»

 Поджать губы так, чтобы их совсем не было видно. Закрыть рот на “замочек”, сильно-сильно сжав губы. Затем расслабить их:  

У меня есть свой секрет, не скажу его вам, нет! (Дети говорят слова и поджимают губы).

  1. Ох, как сложно удержаться, ничего не рассказав. (Воспитатель говорит слова)
  2. Губы все же вы расслабьте, а секрет себе оставьте.
  3. Игры для малышей
  4. «Иди ко мне»

Ход игры: Взрослый отходит от ребенка на несколько шагов и манит его к себе, ласково приговаривая: «Иди ко мне, мой хороший!» Когда ребенок подходит, воспитатель его обнимает: «Ах, какой ко мне хороший Коля пришел!»

  • «Поиск сокровищ»
  • Ход игры: Воспитатель показывает детям сундучок с сокровищами (камешки, пуговицы, бусы) и просит отыскать в них какую-либо игрушку.
  • «Солнечные зайчики»
  • Ход игры: Воспитатель зеркалом пускает солнечных зайчиков и говорит при этом:

Солнечные зайчики. Играют на стене.

Помани их пальчиком. Пусть бегут к тебе!

По сигналу «Лови зайчика!» дети пытаются его поймать. Игру можно повторить 2-3 раза.

«Пришел Петрушка»

Ход игры: Воспитатель приносит Петрушку, рассматривает его с детьми. Петрушка гремит погремушкой, потом раздает погремушки детям. Они вместе с Петрушкой встряхивают погремушками, радуются.

«Прячем мишку»

Ход игры: Воспитатель прячет знакомую ребенку большую игрушку (например медведя) так, чтобы она немного была видна. Говоря: «Где мишка?», ищет его вместе с ребенком. Когда малыш найдет игрушку, взрослый прячет ее так, чтобы искать было сложнее.

«Дай собачка лапу»

Ход игры: Воспитатель держит в руках собачку и говорит:

Гав-гав! Кто там?

  1. Это песик в гости к нам.
  2. Я собачку ставлю на пол.
  3. Дай, собачка, Пете лапу!

Затем подходит с собачкой к ребенку, имя которого названо, предлагает взять ее за лапу, покормить. Приносят миску с воображаемой едой, собачка «ест суп», «лает», говорит ребенку «спасибо!».

  • «Пожалей зайку»
  • Цель: создание положительного эмоционального фона и активизация детей, развитие внимания.
  • Ход игры: Чтение детям стихотворения: «Зайку бросила хозяйка…»

Появление игрового персонажа Зайки, который плачет и рассказывает, как ему плохо, оттого, что его бросила хозяйка. Обсуждение с детьми, как можно помочь Зайке, как его пожалеть. Затем дети по очереди жалеют Зайку.

Источник: https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-igri-dlya-znakomstva-s-doshkolnikami-2443663.html

Ссылка на основную публикацию